Ajudando as meninas a lidar com problemas relacionados à menstruação

GIRDIDH, Índia : Priya Kumari está na 8ª série na UMS Arkhango no distrito de Giridih, no estado de Jharkhand, no centro da Índia. Priya é uma das milhões de meninas em todo o mundo que menstruam todos os meses. Ela não tinha ideia do que estava acontecendo quando chegou à menarca. Ela correu para o professor nodal de sua escola, que a aconselhou e lhe entregou um bloco. Foi uma surpresa para ela quando ela voltou para casa e contou a sua mãe sobre isso.

"Eu disse à minha mãe que usei absorvente, ao que ela disse para nunca usar absorvente. Ela acreditava que, se eu jogasse fora o absorvente em público, ficaria infértil para o resto da vida. Ela tinha uma série de mitos e tabus, como não tocar em árvores, usar um pano para controlar o fluxo menstrual e lavar e secar minhas roupas separadamente. Foi uma reclusão de cinco dias em que não pude nem ir à escola", explicou Priya.

A menstruação marca uma nova fase na vida de uma menina e traz novas vulnerabilidades

Durante a menstruação, no entanto, muitas adolescentes enfrentam estigma, assédio e exclusão social.

Normas sociais discriminatórias, tabus culturais e falta de serviços básicos, como banheiros e produtos sanitários, obstruem a gestão adequada da saúde menstrual e da higiene.

Em colaboração com parceiros, o UNICEF tem sido fundamental para estabelecer laboratórios de MHM e construir incineradores em todo o estado. Até agora, 500 professores foram treinados em GHM, e agora estão divulgando e promovendo mudanças até mesmo nas áreas mais remotas.

Quando Priya voltou para a escola após 5 dias, ela imediatamente compartilhou sua história com a Sra. Pratima Singh, a professora principal de sua escola. Pratima ligou para a mãe de Priya e desfez seus mitos. Além disso, Priya convenceu sua mãe a deixá-la usar o absorvente e encorajá-la a usá-lo também.

Ela informou a mãe sobre as infecções e outros riscos do tecido e como ele não é higiênico para o meio ambiente. Finalmente, ela poderia transmitir o conhecimento necessário às mulheres de sua casa.

Namita continuou, com um sorriso satisfeito no rosto. "Foi a primeira vez que qualquer um de nós viu um bloco."

Mãe e filha que viram pad pela primeira vez juntas

Namita tinha uma história semelhante para contar sobre como ela foi capaz de conduzir sua mãe em um novo caminho. "Minha mãe rasgou seu saree de algodão usado e me pediu para usá-lo quando eu menstruasse pela primeira vez", disse Namita Kumari, de 14 anos. Leelmani Devi, uma mãe solteira da vila de Salsud, trabalha nos arrozais para viver. Namita, sua filha, frequenta o residencial vizinho Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya em Sonahatu, Ranchi.

“Nessa época do mês, me pediram para viver em segredo. Minha mãe me aconselhou a ser discreta, lavar e secar o pano ou jogá-lo no lago próximo. Eu estava preocupado que isso contaminasse todo o lago. Porém, quando contei a uma amiga, ela sugeriu que usássemos absorventes”, explica. Quando Namita chegou à escola, ela foi levada ao laboratório MHM, onde seu diretor a aconselhou e orientou sobre os procedimentos adequados de higiene menstrual. "Sarojini Mam até aconselhou minha mãe sobre isso e a aconselhou a obter absorventes do anganwadi Kendra da aldeia",

A ansiedade de trocar absorventes/roupas na escola, fraqueza, oscilações emocionais e a responsabilidade de esconder isso do mundo têm um impacto negativo em sua educação e saúde.

A UNICEF, generosamente apoiada pelos parceiros, está a tentar divulgar esta questão o mais amplamente possível.

Estão a ser feitas melhorias nos laboratórios, incineradores, bancos de almofadas, bancos de sabão e WASH (Água, Saneamento e Higiene) nas escolas, incluindo o fornecimento de novas instalações WASH nas escolas usando recursos do governo e formação em operação e manutenção.

De acordo com o ODS 6, meninas adolescentes em áreas urbanas, rurais e remotas são treinadas e conscientizadas sobre a importância de GHM nos principais domínios da vida de uma menina, como escolas, casas, comunidades e locais públicos.